KGS Gieboldehausen beim "6K United" Stadionsingen
„Wir sind United“ - diese Hymne performten die Schülerinnen und Schüler der 6. Gymnasialklassen der KGS Gieboldehausen gemeinsam mit 6000 anderen Kids beim großen „6K United Konzert“ am 18.06.2024 in der HDI-Arena in Hannover. Eine riesige Live-Band, Star-Sänger, Moderatoren, Licht- und Soundeffekte und 6000 Zuschauer, bestehend aus Eltern und Gästen, feiert gemeinsam diesen gigantischen Abend.
Alles begann schon vor 1 Jahr, als der Musikfachbereichsleiter Johannes Beckmann gemeinsam mit seinem Musikkollegen Matthias Staufenbiel die KGS Gieboldehausen zum Projekt „6K United“ mit der Unterstützung des Fördervereins angemeldet hat. Ab diesem Zeitpunkt mussten die Kids in zahlreichen Projektproben und im Unterricht die 12 Songs und Choreografien in fünf unterschiedlichen Sprachen für das Konzert lernen. Jede Menge Fleiß, Durchhaltevermögen und Spaß waren gefragt und standen jede Woche auf der Tagesordnung.
Das Ziel dieses Riesenprojektes ist es, Kindern jeden Alters und Schulform unabhängig der Herkunft oder Bildungsvoraussetzungen das Singen, Performen und Tanzen und den Erwerb musikalischer Kompetenzen praktisch näher zu bringen. Den Veranstaltern gelingt es, so jedes Jahr aufs Neue in den unterschiedlichsten deutschen Städten 6000 Kinder in einer Arena zu einem vorbereiteten Konzert zum Singen und Performen zu bringen.
Die Zuschauer konnten sich von älteren bis modernen Songs wie „Der Mond ist aufgegangen“, „Kinder an die Macht“, „Bleiben wir“, „Taivas on sininen“, „Strip“ uvm. beeindrucken lassen.
Unter dem diesjährigen Motto „Du bist wertvoll“ hat das „6K United Team“ alle Kinder noch stärker in den Mittelpunkt gerückt. Dies haben auch die einheitlichen 6000 Teilnehmershirts der Kids mit ihren Performancetüchern als Geschenk in eindrucksvoller Weise gezeigt.
Strahlende Kinderaugen und eine große Gesangsenergie mit jeder Menge Spaß, Show und Action konnten alle Zuschauer und Kids an diesem Abend erleben.
Und so heißt es für die KGS Gieboldehausen auch im nächsten Jahr bei der „ 6K United Tour 2025“ : „The Show must go on“!
Zeugnisverleihung 2024
An der KGS Gieboldehausen wurde am Freitag, den 14.06.2024 unter dem Motto „Casino Night“ die diesjährige Zeugnisverleihung durchgeführt. 135 SchülerInnen bekamen im auch in diesem Jahr ihre Haupt-, Realschul- und erweiterten Realschulabschlüsse.
Mit der Begrüßung durch den Gesamtschulleiter Herrn Dr. Wehmeyer begann die Veranstaltung, die durch zahlreiche Wortbeiträge durch Ortsbürgermeisterin Maria Bock, Pastor Witzel sowie den Elternvertreter Herrn Seliger, den Förderverein und die Schülervertretung bereichert wurde. Ein besonderes Highlight war der musikalische Beitrag der ehemaligen KGS-Schülerin Ida Weber, die mit ihrem virtuosen Violinenspiel die Veranstaltung musikalisch untermalte. Ein weiterer Höhepunkt stellten die Videos der einzelnen Klassen dar, in denen man deren Entwicklung von der fünften Klasse bis heute verfolgen konnte und einen manchmal amüsanten Einblick des Schulalltags bekommen konnte.
Wir wünschen allen AbschlussverschülerInnen viel Erfolg auf dem weiteren Lebensweg und immer das entscheidende Quäntchen Glück im Spiel des Lebens!
KGS Gieboldehausen erhält Platzierung beim Artenschutz Preis des Zoos Hannover durch Unterstützung der Bingo Umweltstiftung
Nicht nur der Orang-Utan und der Eisbär sind bedroht, sondern auch ein Großteil der Arten vor unserer Haustür stehen auf der Roten Liste. Dazu zählen Insekten wir die gehörnte Mauerbiene, Säugetiere wie der Feldhamster, Vögel wie der Kiebitz, aber auch Amphibien, Reptilien und Fische. Eine Million Arten auf diesem Planeten sind vom Aussterben bedroht, was unsere Ökosysteme, das Klima, die Wirtschaft und unsere Versorgung mit Wasser und Nahrung gefährdet. Der NW-Kurs des 8.+ 9. Jahrgangs der KGS Gieboldehausen setzte sich im vergangenen Schuljahr mit diesem Problem auseinander. Die Schülerinnen und Schüler entdeckten Kleinstlebewesen auf dem Schulhof und im eigenen Garten mit ihrer Handykamera. Sie erstellten Videos über heimische Bäume im Jahresverlauf und beobachteten die Entwicklung von Kleinstlebewesen im Terrarium. Am Ende wurde eine Exkursion in Kooperation mit der Organisation Wälderwärts e.V. durchgeführt.
Durch die Naturbegegnung im Kopfhainbuchenwald intensivierten die Jugendlichen ihre Beziehung zu ihrer natürlichen Umgebung. Sie erfuhren mit viel Spaß und auf spielerische Weise, welche Arten direkt in unserer Nachbarschaft leben. So entdeckten die Schülerinnen und Schüler auf etwa 300 m Fußweg über 50 verschiedene Tierspuren vom Wildschwein, über das Reh bis hin zu Raupen, Spinnen und Pilzen. Auch ein Dachsbau konnte aufgetan werden. Der Tag hat den Blick auf die Lebewesen um uns herum geschärft und dabei viel Freude an der Natur vermittelt. Zudem entwickelten der Kurs mithilfe der von der Bingo Umweltstiftung finanzierten Lizenz für die App Actionbound eine digitale Rallye über den Schulhof. Die Rätselfragen thematisieren Wissen über die unterschiedlichen Baumarten auf dem Schulgelände und gehen auf Schlüsselarten ein. Das Wissens-Quiz erhielt eine Auszeichnung und gewann den 4. Platz beim diesjährigen Zoo Artenschutzpreis in Hannover.
Jahrgang 5 besucht unsere Schulbienen
Der Bestand an Insekten ist in den letzten 30 Jahren um bis zu 75% gesunken. Mit diesem Artensterben, ihren Ursachen und Auswirkungen beschäftigten sich die fünften Klassen im Rahmen des Biologieunterrichts. Die Schülerinnen und Schüler erkundeten auf einer Exkursion die insektenfreundlichen Bereiche unseres Schulhofs. Mit der App PlantNet erkundeten sie viele heimische Blühpflanzen, Büsche und Bäume, die die Artenvielfalt fördern. Auch unsere Insektenhotels wurden besichtigt und ihre Funktion erläutert. Der Höhepunkt war der Besuch der Schulbienen mit Herrn Böker, der den Kids alle Fragen zum Bienenvolk beantwortete.
Ideen-Expo 2024
„Mach doch einfach“ lautet das Motto der diesjährigen Ideenexpo, einer Wissenschaftsmesse für Jugendliche, die Spaß an Naturwissenschaften, Technik und Informatik vermitteln soll. Getreu diesem Motto stürzten sich die KGS-Schülerinnen und Schüler, die an der Schulfahrt am 10.06. teilnahmen, ins Getümmel und probierten die Aktivitäten an den verschiedensten Ständen aus. Von Medizintechnik, über Gaming, Programmierung, Handwerk und Landwirtschaft war hier alles vertreten, was im Entferntesten mit Energie, Schraubenzieher oder Labor zu tun hat. An jeder Ecke konnten die Schüler andere interessante Phänomene entdecken, Geräte ausprobieren oder Experimente durchführen. Die Begeisterung konnte man unter allen Teilnehmern spüren, gerne wären die Kids noch geblieben!
Exkursion der 9H3 zur Georg-Friedrich-Kaserne nach Fritzlar
Bevor es losging, trafen schon zwei Karriereberater der Bundeswehr aus Göttingen in unserer Schule ein, die uns während des Ausfluges begleitet und unterstützt haben.
Ein Bus der Bundeswehr hat uns um 8.00 Uhr von der KGS abgeholt.
In der Kaserne angekommen, wurden wir freundlich empfangen und erhielten einen interessanten Einblick in die Arbeit des Kampfhubschrauberregiments 36, das einzige der Bundeswehr, das über den Kampfhubschrauber „Tiger“ verfügt.
Nach der Begrüßung und einer kurzen Erläuterung zur Geschichte der Kaserne wurden wir in Gruppen eingeteilt, innerhalb derer wir Einblicke in verschiedenste Arbeitsbereiche bekamen.
An unterschiedlichen Stationen erhielten wir Informationen über die technischen Daten des Kampfhubschraubers „Tiger“ sowie dessen Bewaffnung und Einsatzmöglichkeiten, dem Sanitätsdienst und der Flugplatzfeuerwehr.
Dabei wurden wir aktiv eingebunden, beispielsweise beim Anprobieren der Kampfuniformen mit Schutzausrüstung oder dem Anlegen sogenannter Tourniquets, um blutende Gliedmaßen abzubinden.
Unsere Fragen wurden ausführlich beantwortet, besonders interessant waren persönliche Erlebnisberichte der Soldaten, auch über die gefährlichen Aspekte ihrer Einsätze.
Nach einem gemeinsamen, leckeren Mittagessen haben wir uns verabschiedet und sind nach einem spannenden Tag, der uns interessante Einblickein die verschiedenen Berufsfelder der Bundeswehr geboten hat, nach Gieboldehausen zurückgefahren.
Wir bedanken uns herzlich beim Bundeswehrstandort Fritzlar für die Gastfreundschaft und die informative Führung durch die Einrichtung.
H.e.l.p. – Frieden um jeden Preis?
Schülerinnen und Schülern der 10H1 und 10R1 nehmen am Planspiel des Deutschen Jugendrotkreuzes teil.
Wird die Unterdrückung Lufars enden? Werden die Gewinne aus dem Erdölvorkommen endlich der gesamten Bevölkerung und nicht nur einem Diktator und seiner Führungselite zugutekommen? Wird es ein gutes Ende für die Flüchtlingslager in Nongi geben? Welche Rolle spielt Bonin im Zusammenhang mit der kriegerischen Auseinandersetzung zwischen der Regierung in Malea und der Provinz Lufar? Was kann/will Deutschland dazu beitragen, den kriegerischen Konflikt in Malea zu beenden? Welche Bedeutung kommt der internationalen Presse bei der Berichterstattung zu? Welche wichtigen Aufgaben übernimmt das Internationale Komitee des Roten Kreuzes in einer Krisenregion?
Diesen und weiteren Fragen stellten sich die Schülerinnen und Schüler der 10R1 sowie 10H1, als sie im Zusammenhang mit dem Planspiel h.e.l.p. – Frieden um jedem Preis? in die Rollen der Delegierten unterschiedlicher Länder, in die der Vertreter der internationalen Presse sowie in die der Vertreter des Internationalen Komitees des Roten Kreuzes schlüpften, um einen fiktiven, aber sehr realitätsnahen kriegerischen Konflikt zu lösen.
Das Planspiel h.e.l.p. (humanitäres Entwicklungs- und Lernprojekt) ist vom Deutschen Jugendrotkreuz entwickelt worden, um Schülerinnen und Schüler Einblicke in völkerrechtliche Fragestellungen und Herausforderungen zu geben und zudem zu vermitteln, wie wichtig die Arbeit des Internationalen Komitees des Roten Kreuzes ist.
Angeleitet wurde das Planspiel von zwei Schülerinnen aus der 10R1, Pia Johanna Rohr und Sara Emily Dietzel, die vom Deutschen Jugendrotkreuz zu humanitären Scouts ausgebildet worden sind. Sie nahmen während des Planspiels die Rollen als Vertreterinnen der Vereinten Nationen ein und führten den Vorsitz bei den Verhandlungen.
Zwei Tage lang verhandelten die Delegationen untereinander. Standen am ersten Tag zunächst die eigenen macht- sowie wirtschaftspolitischen Interessen der einzelnen Länder/Regionen im Mittelpunkt, ohne Rücksicht auf das Leid in den Flüchtlingslagern und ohne Rücksicht auf die Lage der eigenen Bevölkerung in der Krisenregion - die internationale Presse offenbarte in ihrer Berichterstattung dieses Verhalten deutlich - näherten sich einzelne Parteien am zweiten Tag einander an: Die Forderungen des Internationalen Komitees des Roten Kreuzes wurden zum Teil gehört und finanzielle Hilfe für die Flüchtlinge/Flüchtlingslager vertraglich zugesagt. Den Forderungen der Provinz Lufar nach Beteiligung an den Erdölgewinnen wurde von der Regierung in Malea Rechnung getragen. Deutschland sagte zu, sich an einer Verbesserung der Sicherheitslage in der Krisenregion zu beteiligen und sich weiterhin für eine Verbesserung der allgemeinen Lebenssituation in Nongi einzusetzen. Ein Friedensvertrag zwischen Malea und dem Nachbarstaat Nongi kam allerdings nicht zustande - ein realitätsnahes Ergebnis. Der Blick auf die aktuelle Weltlage zeigt das deutlich.
In der abschließenden Feedbackrunde äußerten sich einige der Schülerinnen und Schüler kritisch zur Sinnhaftigkeit des Planspiels, andere wiederum formulierten, dass sie wertvolle Einblicke in das mühsame Geschäft der Diplomatie gewonnen hätten. Eine der Teilnehmerinnen fasste diese Erkenntnis - sinngemäß - so zusammen: Verhandlungen sind sehr anstrengend, aber man muss trotzdem immer wieder versuchen, dass für alle etwas Gutes herauskommt.
Offener Brief zum Artikel „Welche weiterführende Schule soll es sein?“ des Eichsfelder Tageblatts vom 12. März 2024
Mit großer Verwunderung und einiger Verärgerung habe ich den oben genannten Artikel der ET-Redakteurin Frau Britta Eichner-Ramm im Eichfelder Tageblatt gelesen. Im zweiten Absatz wird dort völlig unreflektiert eine Äußerung einer Besucherin des EGD wiedergegeben:
„Für ihren Sohn wäre auch die KGS in Gieboldehausen in Frage gekommen, er wolle aber zum neuen Schuljahr ans EGD Junior wechseln. Die KGS sei leider zur Hauptschule von früher geworden, ergänzt sie noch.“
Das Problem an dieser Berichterstattung ist, dass die vermeintliche Äußerung über die KGS Gieboldehausen erstens sachlich falsch ist und zweitens einen verunglimpfenden Charakter hat. Das Ganze ist umso schwerwiegender, als dass die Aussage dann auch noch zur Absatzüberschrift gemacht wurde.
Die KGS Gieboldehausen ist eine Schule mit drei(!) Schulzweigen in den Jahrgängen 5-10: einem Gymnasialzweig, einem Realschulzweig und einem Hauptschulzweig. Alle Schulzweige arbeiten sehr erfolgreich. Es werden an unserer Schule folgende Schulabschlüsse angeboten: Förderschulabschluss, Hauptschulabschluss, Sekundarabschluss I-Hauptschule, Sekundarabschluss I-Realschule und erweiterter Sekundarabschluss I. Letztgenannter Abschluss ist für alle unsere Schülerinnen und Schüler erreichbar und befähigt sie z.B. zum Besuch einer Sekundarstufe II an einem Gymnasium, einer Gesamtschule oder einer berufsbildenden Schule. Viele unserer Absolventen haben mittlerweile erfolgreich ein Studium an einer Universität absolviert. Vereinzelt sind dies auch Schülerinnen und Schüler, die in der 5. Klassen in unseren Hauptschulzweig eingeschult wurden.
Da der Name der angeblichen Besucherin nicht genannt ist, lässt sich nicht feststellen, ob diese Aussage wirklich so getätigt wurde. Falls es aber der Fall ist, möchte ich dieser faktischen oder fiktiven Person Folgendes entgegnen:
Wir als KGS haben einen Hauptschulzweig und sind somit die einzige Hauptschule im Bereich Duderstadt. Wir haben in jedem Zweig tolle Schülerinnen und Schülern mit Stärken und Schwächen, die sich individuell nach ihren Fähigkeiten entwickeln können. Viele von diesen tollen Menschen gehen nach dem Besuch unserer Schule in eine berufliche Ausbildung in Handwerk, Handel und Dienstleistung und sind dabei erfolgreich. Ich persönlich bin das Kind zweier Eltern mit Volksschulabschluss, welche ihr Leben lang hart gearbeitet und vier Kinder großgezogen haben. Mein Vater ist Landmaschinenmechanikermeister geworden und war zu Recht stolz auf seinen Beruf.
Wer repariert Ihr Dach und tauscht Ihr Fenster aus, falls es reinregnet? Wer macht Ihr Auto heile? Wer baut Ihr Haus? Wer putzt die Räume an Ihrem Arbeitsplatz? Die Liste ließe sich beliebig fortsetzen. „Jeder braucht jeden“ und zum Glück hat jeder Mensch unterschiedliche Stärken – das sollte in unserem Land nun wirklich bei jedem angekommen sein. Da der im Artikel zitierte Sohn unsere Schule nicht besuchen möchte, wünsche ich ihm auf seinem Bildungsweg alles Gute.
Zu guter Letzt noch ein Wort zur Berichterstattung der Redakteurin: Eine Meinung einer Besucherin anonym wiederzugeben, mag noch legal sein (bei Diffamierung ist aber selbst das fraglich). Es ist in jedem Fall aber journalistisch ein schlechter Stil und handwerklich gesehen schlecht gemacht (und das noch in einem Artikel über Bildung). Ich kenne die dahinterstehende Intention von Frau Eichner-Ramm nicht, aber es zur Abschnittsüberschrift zu machen, lässt Schlimmeres als nur Unvermögen vermuten. Dadurch dass man die vermeintliche Äußerung einer unbekannten Person wiedergibt, lassen sich herabwürdigende Äußerungen tätigen, ohne persönlich dafür gerade stehen zu müssen („ich habe ja nur zitiert“). Wir an unserer Bildungsinstitution erkennen das und sensibilisieren unsere Schülerinnen und Schüler für (beabsichtigte oder ungewollte) Manipulation dieser Art. In unserem Menschenbild äußern wir uns nicht herabwürdigend über die gutwilligen Bestrebungen anderer Personen oder Institutionen – das haben wir nicht nötig. Aber denjenigen Menschen, die so etwas tun, werden wir jederzeit widersprechen und, wenn nötig, auch in den Arm fallen.
Am 1. März dieses Jahres hatte auch die KGS Gieboldehausen einen Tag der offenen Tür. Wir hatten das Eichsfelder Tageblatt zur Berichterstattung eingeladen. Es war ein sehr informativer, erfolgreicher und schöner Tag für Besucher und alle Beteiligten. Unsere Schule hat hervorragend ausgebildete Lehrkräfte (darunter auch viele Gymnasiallehrkräfte) und hochmotivierte Mitarbeitende. Wer gefehlt hat, war das ET. Sich hier zu informieren, wäre für die Redakteurin bildend und erhellend gewesen.
In der Hoffnung auf zukünftig ausgewogenere und stilistisch anspruchsvollere Berichterstattung
StD Dr. Jens Wehmeyer
Schulleiter der KGS Gieboldehausen
Wilde Shamrock Theatre - Stories from Ireland
Mit Riverdance und irischen Geschichten begeisterte das Team von dem Wilde Shamrock Theatre die SchülerInnen des 5.-7. Jahrgangs der KGS Gieboldehausen. Die irische Theatergruppe führte ihr Stück „Stories from Ireland“ für die Jahrgänge 5-7 in zwei Vorführungen (je 90min) auf.
Die SchülerInnen lernten bei der Aufführung einiges über die irische Kultur - von Legenden über Feen, alten irischen Geschichten, irischer Musik und Tänzen bis hin zur irischen Sprache. Dabei wurden die SchülerInnen in vielen Acts mit involviert. So lernten die SchülerInnen einfache keltische Phrasen, die ersten Schritte von River Dance, durften in kleinen Geschichten mitspielen und sangen voller Elan bei traditionellen irischen Liedern mit. Im Anschluss an die Aufführung konnten die SchülerInnen den SchauspielerInnen noch Fragen stellen und erfuhren auf diese Art noch viel über den Beruf der Schauspielerei sowie das Leben in Irland.
Die jungen SchauspielerInnen vermittelten alles in englischer Sprache, angepasst an das Lernniveau der SchülerInnen. In der Aufführung hatten die SchülerInnen die Möglichkeit, authentisches Englisch (und teilweise sogar Keltisch) zu hören und konnten feststellen, mit wie wenig Mühe sie in ihrer ersten Fremdsprache schon ein ganzes Theaterstück verstehen und verfolgen können.
Sowohl Lehrkräfte als auch SchülerInnen erzählten, dass sie sehr begeistert von dem Besuch und der Vorführung waren und dass es eine Bereicherung für das Schulleben sei. Sophia und Violetta aus der 6G1 berichteten, dass sie das Stück besonders lustig fanden und die Einbindung des Publikums für sie das Highlight war.
„SAVE THE EARTH“ – Unser KGS-Kunstwettbewerb: Die Bilder von Mia (8R1) und Anna (5G1) verschönern den neuen Schulplaner!
Nun sind wir bereits in die vierte Runde des schulinternen Kunstwettbewerbs der KGS Gieboldehausen gegangen!
In diesem Jahr lautete das Thema: „SAVE THE EARTH“ – ein aktuelles Thema, was auch die Schülerinnen und Schüler der KGS Gieboldehausen beschäftigt. Die Zerstörung unserer Erde und die Zukunft von Menschen und Tieren, gleichzeitig aber auch Ideen, wie man es in der Zukunft besser machen kann – damit haben sich Schülerinnen und Schüler freiwillig auseinandergesetzt und künstlerisch gestalterisch umgesetzt.
Es war auch in diesem Jahr wieder beeindruckend, wie viele Schülerinnen und Schüler bemerkenswerte Kunstwerke eingereicht haben. Allen „Künstlerinnen und Künstlern“ einen großen Dank für eure originellen Kunstwerke, eure großartige Kreativität und unermüdlichen Ehrgeiz zu gewinnen! Die tollen Bilder konntet ihr beim Tag der offenen Tür eingehend begutachten. Falls ihr das verpasst haben solltet, dann holt es nach und schaut euch in Ruhe eure Kunstwerke an - sie sind im Gang beim Sekretariat ausgestellt!
Die Bilder von Mia Marleen Schmidt (8R1) und Anna Seebode (5G1) fielen dabei besonders auf.
Mia und Anna sind unsere Gewinnerinnen!
Unser Schulleiter Herr Wehmeyer überreichte feierlich mit der Begleitung durch Frau Putaro (Kunstlehrerin) und Gina (Bufdi) die tollen Preise. Die Bilder der Erstplatzierten Mia und Anna werden den neuen Schulplaner verschönern. Tolle Leistung!!!
Außerdem konnten wir in diesem Jahr fünf weitere Preise überreichen. So durften wir die tollen Bilder von Rebekka Grobecker (5G1), Hermine Sommer (5G1), Alessa Walter (7G1), Elice Schäfer (5R2) und Olly Wood (7G1) prämieren.
Wir gratulieren euch allen recht herzlich und viel Spaß mit euren Gewinnen!
Musicalfahrt zum Theaterstück „Harry Potter und das verwunschene Kind“
„Willkommen zurück in Hogwarts!“, hieß es am 14.03.2024, um 19.00 Uhr im „Mehr! Theater am Großmarkt“ in Hamburg für die 9. und 10. Klassen der KGS Gieboldehausen.
Wie in jedem Jahr konnten interessierte Schülerinnen und Schüler der KGS an der Musicalfahrt nach Hamburg teilnehmen. Dieses Jahr durften wir noch einmal in die faszinierende Welt von Harry Potter und seinen Freunden eintauchen. In einer spannenden Geschichte, welche 19 Jahre nach dem glorreichen Sieg über Voldemord und der Rettung der Zaubererwelt spielte, hatten alle Zuschauer die Möglichkeit, vor ausverkauftem Haus die Zeitreisen von Harry, seiner Familie und seinen Freunden mitzuerleben.
„Das Faszinierendste waren die krassen Licht-, Show- und Zaubereffekte, die man so nur aus einem Film kennt“, so die Aussage von unseren Besuchern. Das reine Theaterstück ließ alle Schülerinnen und Schüler an diesem Donnerstag einmal in eine andere musikkulturelle Welt eintauchen, da hierbei, anders als im klassischen Musical, nichts gesungen wurde.
Ein magischer Abend, an dem sich jeder Zuschauer der Musicalfahrt im Laufe seiner Schulzeit gern erinnern wird.
TAG DER DEUTSCH-FRANZÖSISCHEN FREUNDSCHAFT 2024
Am 22.01.24 haben wir als Schulgemeinschaft mit Crêpes, belegten Brötchen, Chansons und zweierlei Quiz den Tag der deutsch-französischen Freundschaft gefeiert. Vor 61 Jahren, genauer gesagt am 22. Januar 1963, wurde der deutsch-französische Freundschaftsvertrag vom deutschen Bundeskanzler Konrad Adenauer und dem französischen Staatspräsidenten Charles de Gaulle unterzeichnet. Neben vielen wirtschaftlichen Kooperationen zwischen Deutschland und Frankreich werden seit nunmehr 61 Jahren etliche kulturelle Begegnungen zwischen beiden Nationen ermöglicht. Wenn du auch Interesse an einem interkulturellen Austausch hast, melde dich bei deiner Französischlehrerin, die dich bei der Organisation eines Auslandsaufenthalts berät und unterstützt!
Vive l‘amitité franco-allemande! Es lebe die deutsch-französische Freundschaft!
