Wir sind KGS! - Werde ein Teil unserer Schulgemeinschaft!
Aktuelles
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AG-Ganztagsangebot
Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern,
zu Beginn des neuen Schuljahres steht die Neueinwahl des Ganztagsschulangebotes an.
Das AG-Angebot findet wie gewohnt in der Zeit von 14.00 bis 15.30 Uhr
(8. und 9. Unterrichtsstunde) statt.
Die Teilnahme ist freiwillig, nach der Anmeldung jedoch für ein Schulhalbjahr verpflichtend. Verpasste AG – Termine sind schriftlich zu entschuldigen.
Aufgrund der Corona-Pandemie müssen wir im AG-Bereich bestimmte, sehr strenge Hygiene- und Verhaltensvorschriften ein-halten. Eine weitere Vorgabe ist, dass nur Teilnehmer*innen aus einem Doppeljahrgang dieselbe AG besuchen dürfen.
Viele AGs sind deswegen leider auf zwei bestimmte Jahrgänge beschränkt, z.B. nur auf Jahrgang 7 und 8. Ist das Abstandsgebot von 1,5m zu jeder Zeit gewährleistet, kann von dieser Vorgabe abgewichen werden.
Insgesamt stehen fast 30 Angebote zur Auswahl. Viel Spaß!
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Hausaufgabenbetreuung
Hausaufgabenbetreuung für alle Jahrgänge (HAB):
Von Montag bis Donnerstag ist eine Betreuung im Nachmittagsbereich gewährleistet. In ruhiger und kooperativer Atmosphäre werden die Hausaufgaben erledigt. Neben der permanenten Betreuung durch Lehrkräfte steht nach Beendigung der Aufgaben ein Bewegungsangebot zur Verfügung.
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Musik/Kunst
Chor-AG, mittwochs (alle Jahrgänge - Anmeldung für 1 Jahr):
Du hast Spaß am Singen und willst Performen zur Musik? Dann bist du bei uns im Jugendchor genau richtig. Mach mit und sing mit vielen Schülerinnen und Schülern aller Jahrgangsstufen ZUSAMMEN neue und alte Charts-, Partysongs und aktuelle Gesangsstücke zu jedem Anlass. Gemeinsam treten wir bei schulischen Veranstaltungen im ganzen Jahr auf und unternehmen coole Freizeitaktionen mit allen Sängern.
Kunst - Zeichnen lernen AG, montags (alle Jahrgänge):
Habt ihr Freude am Malen und Zeichen? Wollt Ihr es RICHTIG lernen? In dieser AG zeige ich Euch verschiedene Grundbausteine des Zeichnens um Eure Fähigkeiten zu verbessern.
Design-AG, mittwochs (Jahrgang 5/6 + 7/8):
Wir wollen eigene Lampen aus unterschiedlichen Materialien herstellen, z.B. aus Metall, Korb, Stoff usw. Sie sollen dann auch funktionsfähig sein. Also Lampendesign ist angesagt. Außerdem sollen alte Fundstücke verschönert und umgestylt werden, so wie der Fund in der Scheune z. B. ein alter Stuhl, eine gefundene Vase. Auch die Umgestaltung von alten Computerplatinen ist vorstellbar.
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Naturwissenschaften, Technik
Maschinenschreiben-AG,
dienstags (Jahrgang 7/8 + 9/10):
Kennt ihr das vielleicht? Ihr sollt am PC einen Text schreiben und es dauert ewig, bis ihr mit dem Abtippen fertig seid. DAS MUSS NICHT SEIN!!! Kommt zu mir in die AG. Hier lernt ihr: das blinde Tastschreiben auf der Computertastatur effizient zu trainieren, eure Schreibge-schwindigkeit deutlich zu steigern und endlich wirklich entspannt am Computer arbeiten zu können Ich freue mich auf euch!
Mofa-AG, dienstags (Jahrgang 9/10):
Der Kurs umfasst die Ausbildung in Theorie und Praxis (18 Doppelstunden). Er schließt mit einer Lernerfolgskontrolle für beide Kursteile ab. Schülerinnen und Schüler, die den Kurs erfolgreich absolviert haben, werden zur Prüfung für die Erlangung der amtlichen Prüfbescheinigung zum Führen von Fahrrädern mit Hilfsmotor (Mofa25) durch die Schule zugelassen („Mofaführerschein“).
Die Mofa-AG ist als Schulveranstaltung versicherungstechnisch abgedeckt. Für die Praxis werden zwei schuleigene Mofas (Zweitakter Tomos Sport R Automatik, e-Roller Trinity Venus) verwendet. Ein eigener Motorradhelm und Motorradhandschuhe sind sinnvoll. Für den Kurs fallen Kosten (Benzin, Reparaturen, Literatur, Prüfbögen, etc.) in Höhe von 20,00 Euro an. Die Kosten für die Theorie-Prüfung beim TÜV in Duderstadt werden vom TÜV-Nord gesondert abgerechnet und betragen 25,00 Euro.
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Xpert-AG, dienstags (Jahrgang 5/6 + 7/8):
Word, Excel und PowerPoint.
Melde dich an und werde ein EXperte. Diese AG bietet dir die Möglichkeit, den Europäischen ComputerPass zu erwerben.Ent-Spannung für Fortgeschrittene, dienstags (Jahrgang 9+10):
Du besuchst die 9. oder 10. Klasse und bist zudem interessiert an Stromkreisen, Energien und neuen Technologien?
Dann bist du hier genau richtig! Wir machen dich fit für die Zukunft.
Schulgarten-AG, donnerstags
(Jahrgang 7/8):
Graben, jäten, säen, pflanzen und natürlich auch ernten!
Die Aufgaben in der Schulgarten-AG sind sehr vielfältig. Im Frühjahr werden wir Pflanzen vorziehen und die Beete für die Saat vorbereiten. Während der Erntezeit freuen wir uns über frisches Obst und Gemüse wie z.B. Erdbeeren, Tomaten, Gurken, Zwiebeln und Salat. In der kühleren Jahreszeit werden wir hübsche Dinge für den Garten aus Natur-materialien herstellen wie z.B. Vogeltränken oder Gartendekorationen. Ganz nebenbei gibt es dabei jede Menge über die Natur zu lernen!
Also sei auch du dabei!
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Sprachen, Gesellschaft
Gesellschaftsspiele-AG, dienstags (Jahrgang 5/6):
Du spielst gerne mal ein Gesellschaftsspiel? Die fehlt aber ein Partner oder eine Partnerin dafür? Dann komm gerne zur Gesellschaftsspiele-AG. Wir spielen altbekannte Spiele, aber testen auch neue Spiele aus.
Latein-AG, dienstags (Jahrgang 7/8):
Wir gehen in der Zeit zurück zu den Römern, die unser heutiges Leben in vielerlei Hinsicht geprägt haben. Ihr könnt erfahren, warum wir heute gerne zum Aqua Wellness gehen, woher unser Straßensystem kommt, warum der Schokoriegel Mars heißt und wieso alltägliche Dinge in unserem Leben gar nicht unsere Erfindung sind.
DELE, mittwochs (Jahrgang 9/10):
DELE ist ein Sprachdiplom, das deine bisher erworbenen Sprach-kompetenzen im Spanischen auszeichnet. In der DELE-AG kannst du dich optimal auf diese offizielle Prüfung vorbereiten. Du erhältst nach Bestehen eine echte spanische Urkunde! Doch auch wenn du noch nicht weißt, ob du diese Prüfung absolvieren möchtest, kannst du an der DELE-AG teilnehmen. Es gibt auch immer wieder tolle Extra-Aktivitäten, wie zum Beispiel ein Spiel oder eine Fernsehserie auf Spanisch!
Mein eigenes Buch-AG, donnerstags (Jahrgang 7/8 + 9/10):
„Gib deinen Ideen Flügel und lass sie fliegen!“ Du wolltest schon immer dein eigenes Buch schreiben? Oder du hast sogar schon angefangen? Dann bist du hier genau richtig. Du lernst hier, was eine gute Idee ist, wie man lebendige Figuren entwickelt, richtig plottet und vieles mehr rund um dein eigenes Buch – egal ob Roman, Kurzgeschichten, Gedichte, oder, oder ,oder… Von der ersten Idee bis zu der Frage, welche Möglichkeiten der Veröffentlichung es gibt!
Schach-AG, donnerstags (alle Jahrgänge):
Die Schach-AG ist für Anfänger und Fortgeschrittene. Du kannst auch ohne Vorkenntnisse der Regeln bei der AG starten. Lerne die Schachregeln, Strategie und Taktik in den verschiedenen Phasen dieses Sports. In der AG gibt es abwechslungsreichen Spaß: löse Schachrätsel, spiele gegen Mitschüler:innen, melde dich für Wettkämpfe an, trainiere mit Bots. Zusätzlich lernst Du Strategien um Streamer wie xQc, MrBeast, Pokimane, Ludwig oder Neeko - emuliert auf chess.com - zu schlagen. Es ist möglich an Schachwettkämpfen teilzunehmen, unter Pandemiebedingungen finden diese online statt
Cambridge-AG, donnerstags (Jahrgang 9/10):
Die Cambridge Englischprüfungen haben weltweit einen sehr hohen Bekanntheitsgrad und werden international als Nachweis quali-fizierterer Englischkenntnisse geschätzt und anerkannt – für Schülerinnen und Schüler der 9. und 10. Klasse, Kursbeginn im November, mit Abschlussprüfung!
Bibliotheks-AG, in den großen Pausen (alle Jahrgänge):
Für alle Bücherwürmer und Leseratten! Wer gerne liest, kommt hier voll auf seine Kosten. Aber auch wenn euch die Arbeit in einer Bibliothek interessiert und ihr gerne hinter die Kulissen schauen wollt, seid ihr hier genau richtig! In der AG lernt ihr, wie eine Bibliothek organisiert ist, wie man mithilfe eines Computerprogramms neue Bücher erfasst und wie die Ausleihe funktioniert. Genau wie in einer großen Bibliothek. Die Hauptaufgabe der AG-Mitglieder ist es, die Bücherausleihe in den Pausen zu organisieren, 2-3 Pausen in der Woche.
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Sport
Endzonenspiele-AG, montags (Jahrgang 7/8):
Ein Spielfeld – zwei Zonen und viel Spaß an der Bewegung. Diese AG bietet euch nicht nur die Gelegenheit Endzonenspiele wie Flag Football, Rugby oder Ultimate Frisbee kennen zu lernen, sondern auch sehr kreativ mit Spielregeln umzugehen. Ihr werdet euch eigene Spiele auf einem Endzonenspielfeld ausdenken und wir versuchen sie umzusetzen. Wetterfeste Kleidung ist mitzubringen, denn wir werden, wenn es das Wetter zulässt, auch draußen auf der Wiese oder im „Käfig“ sein.
Lauf-AG, dienstags (alle Jahrgänge):
Laufbegeisterte KGS Schülerinnen, Schüler und Lehrer treffen sich, um an den eigenen (Lauf-) Zielen zu arbeiten. Wir wollen gemeinsam besser werden und uns auf ein paar Wettkämpfe im Jahr vorbereiten. Im Vordergrund steht gemeinsam Spaß an der Bewegung zu haben und sich gegenseitig zu motivieren. Höhepunkt und Ziel ist die Teilnahme am Berlin Mini-Marathon 2022!!!
Kleine Spiele-AG, dienstags (Jahrgang 5/6):
„Kleine Spiele ganz groß“ – Wenn ihr Lust habt, Zombies zu jagen, Möhren aus dem Boden zu ziehen oder eine Runde Quidditch als Hogwarts Schüler zu spielen, dann kommt in die AG „Kleine Spiele“ immer dienstags von 14 bis 15:30 Uhr.
Einrad-AG, dienstags (Jahrgang 5/6):
Habt ihr mal Lust etwas Neues auszuprobieren? In dieser AG lernt Ihr das Einradfahren. Die Koordination auf einem Rad, verbunden mit dem Gleichgewicht – fasziniert alle Altersgruppen. Diese AG richtet sich an Einsteiger bis Fortgeschrittene aus dem 5. und 6. Jahrgang und wird in Kooperation mit dem Radfahrerverein Schwalbe durchgeführt. Einräder sind vorhanden!
Karate-AG, dienstags (alle Jahrgänge):
Die Kunst der "leeren Hand" (kara Te) als Kampfkunst, Sport und Selbstverteidigung steht im Mittelpunkt dieser AG. Lernt die Grundlagen dieser waffenlosen Selbstverteidigung kennen, Prüfungen sind möglich. Für Anfänger/innen und Fortgeschrittene aus allen Jahrgängen.
Basketball-AG, mittwochs (Jahrgang 7/8):
Beim Betreten einer Sporthalle fällt er sofort ins Auge - der Basketballkorb. Und viele Schülerinnen und Schüler stellen sich beim Anblick des Korbs sofort die alles entscheidende Frage: Wie bekomme ich den Basketball dort hinein? Wir werden dieser Frage in der Basketball-AG nachgehen und nach Lösungen suchen. Selbst-verständlich wird dabei viel gespielt.
Parcours-AG, donnerstags (Jahrgang 5/6):
Die Welt ist ein Spielplatz. Also fang an zu spielen. Komm in die AG und lerne die Grundlagen im Parcours. Spaß und Sicherheit stehen hier im Vordergrund. Bei gutem Wetter werden wir auch unsere Umgebung nach Hindernissen erkunden. Let‘s play!
Ballett-AG, donnerstags (Jahrgang 5/6):
Du liebst es zu tanzen? Dann werde Teil der Ballett-AG! Angefangen über die Positionen lernst du hier die verschiedenen Grundübungen an der Ballettstange, die Haltung sowie einfache Dehnübungen. Nach einem einfachen „Exercice“ an der Stange wird in der Mitte weitergetanzt.
Rettungsschwimm-AG, donnerstags (Jahrgang 5/6):
In Kooperation mit der DLRG Eichsfeld wird dieses Schulhalbjahr wieder eine Rettungsschwimmer AG angeboten. Das Element „Wasser“ steht hier natürlich im Vordergrund. Neben verschiedenen Rettungstechniken wird auch auf die gezielte Förderung der eigenen Schwimmfähigkeit eingegangen. Voraussetzung: Schwimmfähigkeit (Bronze).
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Soziales Engagement
Jugendraum-AG, dienstags (Jahrgang 9/10):
Du möchtest gerne bei dir im Ort in deinem Jugendraum aktiv werden, weißt aber noch nicht so richtig wie? Du bist dir gar nicht sicher, ob es bei euch überhaupt einen Jugendraum gibt? Was machen eigentlich die Jugendräume in den anderen Orten gerade so?
In der Jugendraum-AG kannst du es zusammen mit Laura Stegemann vom Kinder- und Jugendbüro herausfinden und dich für den Jugendraum bei dir im Ort einsetzen.
P.S.: Für die Mitarbeit im Jugendraum ist es oft sinnvoll eine Juleika zu haben. Nutze deine Chance und mach diese nebenbei bei Herrn Daume in der Juleika-AG.
Mein Körper und ich…, dienstags (Mädchen 6. Jahrgang):
Eine AG für Mädchen aus dem 6. Jahrgang
Liebe Mädchen, wenn ihr interessiert seid mit mir über so "Mädchensachen", über euren Körper und die Veränderungen in der Pubertät, über "Schön-Sein", über den Umgang mit Jungs, vielleicht auch über "Verknallt-Sein" reden und eine gute Zeit mit anderen Mädels verbringen wollt, dann kommt dienstags in die AG "Mein Körper und ich ".
JuLeiCa-AG, mittwochs (Jahrgang 9/10):
Inhaltlich lernen die Teilnehmer alle wichtigen Inhalte um später erfolgreich Gruppen leiten zu können. Angefangen von Entwicklungsstufen von Kindern, über Gruppenprozesse bis hin zur Vorbereitung einer Gruppenstunde. Die Inhalte werden praktisch erarbeitet. Am Ende der AG, sofern alle Inhalte und Voraussetzungen erfüllt sind, können die Teilnehmer die Jugendleiterkarte beantragen. Voraussetzung für die AG ist ein bestehendes soziales Engagement im Schulalltag (Bsp. Schülerpate) Bei Interesse bitte bei Hr. Daume melden. Anmeldung über den Ganztag ist nicht möglich.
Umweltschutz-AG, mittwochs (alle Jahrgänge):
Du willst Dich gerne für den Umweltschutz einsetzen und weißt nicht, wo du anfangen sollst? Komm in die Umweltschutz-AG! Je nachdem wozu du Lust hast, können wir etwas für den Klimaschutz tun, uns um nachhaltige Ernährung kümmern, uns für weniger Plastik an unserer Schule engagieren, Dinge upcyceln und Müll vermeiden, Blumenwiesen säen, Aktionstage organisieren, uns für weniger Autoverkehr und gegen Abholzung einsetzen, mit Energiesparen beschäftigen, Tiere und Pflanzen schützen, Aufklärungsfilme drehen, Naturbeobachtungen machen …und alles, was dir sonst noch so einfällt! Gerne sind auch ältere Schülerinnen und Schüler gesehen.
Koch-AG, mittwochs (Jahrgang 5/6):
In der Koch AG bereitet ihr leckere und ausgewogene Mahlzeiten zu und lernt die Vor- und Zubereitung verschiedener Lebensmittel, den Einsatz von Gewürzen, verschiedene Zubereitungsarten sowie das Kochen nach Rezept kennen.
Bei großem Interesse kann ein 2. Termin in der Woche angeboten werden (Do), auch für Kinder mit Betreuungsbedarf.
(Zusatzkosten: 25€)
Das Ganztagsangebot startet am Montag, 27.09.2021
>Formular zur Hausaufgabenbetreuung und AG-Anmeldung<
Anmeldeschluss: Freitag, 24.09.2021Die Hausaufgabenbetreuung startet bereits ab dem 13.09.2021! Bei Interesse bitte bei der Klassenlehrerin/ dem Klassenlehrer anmelden. Die allgemeine Anmeldung zur Hausaufgabenbetreuung läuft regulär über den Einwahlbogen.
Die Ergebnisse der Einwahlen werden am Freitag, 27.09.2021 im Forum ausgehängt.
Ich wünsche allen einen guten Start in das neue Schuljahr und viel Spaß bei den zahlreichen Angeboten!
Wir freuen uns auf Dich!
Bei Fragen zum Thema Ganztag stehe ich Ihnen gerne zur Verfügung.
Mit freundlichen Grüßen
Stefan Röbbel
KGS Gieboldehausen
Fachbereichsleitung Ganztag + Sport
St.-Laurentius-Straße 5-7
37434 Gieboldehausen
Tel.: 05528/205500
E-Mail: stefan.roebbel@kgs-giebo.de
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Have fun storming the KGS Gieboldehausen!
Am Freitag, den 03.09.2021, wurden in der Aula der Kooperativen Gesamtschule Gieboldehausen insgesamt 75 Schülerinnen und Schüler des neuen 5. Jahrgangs eingeschult.
Die Klassenlehrkräfte Pamela Merten und Catherine Graßmann sowie Kaija Putaro und Philipp Daume begrüßten jeweils 12 Kinder in ihren Klassen, der 05H1 und 05H2. Sebastian Lunderup und Elke Gloth hießen 28 Neuzugänge in ihrer 05R1 willkommen und Uta Pizzano freute sich mit Taj Mouarrawy über ihre 23 Schülerinnen und Schüler in der 05G1.
Die Einschulungsfeierlichkeiten standen alle im Zeichen Harry Potters berühmter Zauberschule und die Aula der KGS wurde vom Organisations-Team mit Liebe zum Detail stilecht dekoriert.
Zur Einstimmung wurde ein Video des legendären Hogwarts-Expresses eingespielt, bevor die Gesamtschuldirektorin Heike Lautenbacher die anwesenden Zauberlehrlinge samt Familien begrüßte und einen kurzen Überblick über das Rahmenprogramm gab. Im Anschluss überbrachte Bürgermeisterin Maria Bock stellvertretend für Rat und Verwaltung des Fleckens Gieboldehausen herzliche Grüße an die neuen Fünftklässler*innen und ermuntert sie, ihre "Flügel zu nutzen" und positiv zu denken. Als Geschenk erhielt jedes Kind ein Lesezeichen von ihr, das schon jetzt Lust auf den traditionsgemäß im 6. Jahrgang stattfindenden Vorlesewettbewerb machen soll. In der Grußbotschaft von Pfarrer Kaminski und Pastor Edelmann, die als Video dargeboten wird, ermuntern beide nach einer Anfangsgeschichte aus dem Neuen Testament die neuen Schüler*innen dazu, sich auf den Weg und einen Schritt nach dem anderen zu machen. Das beeindruckende Violinenspiel von Ida Weber (10G1) wird mit einem Einspieler untermalt, der die Anwesenden erneut auf eine Reise nach Hogwarts mitnimmt
Abschließend verkündet der sprechende Hut, eine freundliche Leihgabe von Albus Dumbledore, welche Kinder welcher Klasse zugeordnet worden sind. Die Klassenlehrer*innen-Teams begrüßen ihre Schützlinge freudig und überreichen jedem einzelnen von ihnen ein Harry-Potter-Shirt als Willkommens-Geschenk, welches der Förderverein der KGS Gieboldehausen gestiftet und mit den Lehrer*innen gemeinsam entworfen hat. Direkt nach der feierlichen Einschulung wurde ein erstes gemeinsames Foto aufgenommen und die Klassen hatten nachfolgend Zeit, sich und die Klassenlehrkräfte kennenzulernen und ihr Klassenzimmer zu erkunden. In der Zwischenzeit sorgte der Förderverein mit tatkräftiger Unterstützung der Klasse 10G1 für das leibliche Wohl der Gäste.
Zugang zur KGS hatten an diesem Tag ausnahmsweise auch Muggel – natürlich nur unter Berücksichtigung der 3G-Regel.
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Mit bunten Farben gegen braune Parolen
Unter diesem Motto steht der Workshop von Frau Mensah-Schramm, welchen sie seit vielen Jahren anbietet. Kurz vor den Ferien hatten wir an der KGS Gieboldehausen das große Glück, diesen Workshop mit Frau Mensah-Schramm in zwei Lerngruppen durchführen zu können. Dieser Workshop sensibilisiert alle Beteiligten (ausdrücklich nicht nur die Schülerinnen und Schüler) dahingehend, Hassparolen und rassistische Symbolik im Alltag wahrzunehmen und sich selber zu hinterfragen, ob man diese einfach ignorieren kann.
So ließ uns Frau Mensah-Schramm nach einer kurzen Einführung unter Einbeziehung ihrer Ausstellung „Hass vernichtet“ exemplarisch an ihrer täglichen Arbeit teilhaben, indem die Schülerinnen und Schüler selber Hassbotschaften durch Farbe und Kreativität in Botschafter der Freude, Liebe und des Friedens verwandelten.
Die beiden Lerngruppen, die an diesem Workshop teilnehmen konnten, waren eine 10te Klasse unseres Gymnasialzweiges sowie eine 6te Klasse des Hauptschulzweiges. Dabei hat sich vor allem gezeigt, dass Schülerinnen und Schüler, unabhängig von ihrem Alter oder ihres Schulzweiges, mit Hass und Hetze nichts anfangen können! Beide Lerngruppen haben während der 90 Minuten sehr kreative und schöne Arbeiten erstellt, von denen zumindest einige nach den Ferien in unserer Schule ausgestellt werden können.
Wir als KGS und „Spiegelbild der Gesellschaft“ freuen uns, Teil dieses Projektes sein zu dürfen und zeigen damit ganz klar: Die KGS Gieboldehausen ist bunt und das ist auch gut so!
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KGS Bodypercussionprojekt – Vom Homeoffice bis zur Aufführung
„Musik trotz(t) Corona“, unter diesem Motto lernten die Schülerinnen und Schüler seit der Schulschließung an der KGS. So entwickelte der Fachbereichsleiter für Musik, Johannes Beckmann, gemeinsam mit seinen Fachkolleg*innen Carolin Busse und Matthias Staufenbiel das Projekt „Bodypersuccion – Fluch der Karibik“.
Im Praxisprojekt lernten die Abschlussschülerinnen und -schüler der 10. Klassen der KGS Gieboldehausen zuerst im Homeoffice mittels Tutorial-Videos selbstständig die Choreografien. Im Anschluss produzierten sie danach eigene Videos, probten gemeinsam im Unterricht und nahmen im Anschluss gemeinsam unter Corona-Bedingungen die gesamte Performance auf dem Schulhof auf.
Alle Mitwirkenden fieberten mit Spannung der Präsentationen des Musikvideos am Tag ihrer Zeugnisverleihung entgegen.
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Maskenball zur Zeugnisausgabe der 10. Klasse in der KGS Gieboldehausen
In diesem Jahr verwandelte sich die Aula der KGS Gieboldehausen in den Spiegelsaal des Schlosses Versailles, um mit den Abschlussklassen die Entlassfeiern zu zelebrieren.
Coronabedingt wurde für jede Klasse eine gesonderte Veranstaltung durchgeführt bei denen Schulleiterin, Frau Lautenbacher zunächst die jeweilige Klasse und die geladenen Gäste begrüßte, um auf die Feierlichkeit einzustimmen.
Zahlreiche Glückwünsche für die Absolventen und Absolventinnen folgten. Ob in einer Videobotschaft von Pfarrer Kaminski und Pastor Depker, die den Absolventen und Absolventinnen Gottes Segen wünschten oder vom Förderverein der KGS, die für alle eine Zukunft ohne Masken und Testpflicht erhoffen.
Ebenso Ortsbürgermeisterin Maria Bock, die es sich nicht nehmen ließ, bei allen Veranstaltungen dabei zu sein, und die Schülerinnen und Schüler mit einem Zitat von Martin Luther King ermutigte, immer Vertrauen in sich selbst zu haben und den ersten Schritt zu gehen, auch wenn man den Weg noch nicht vor sich sieht.
Die Illusion, dass nach der Schule mit dem Lernen Schluss sei, wurde den Schülerinnen und Schülern vom Elternvertreter Patrick Seliger genommen. Er klärte auf, dass das ganze Leben aus Lernen besteht, bekräftigte aber auch, dass jeder von ihnen alles schaffen kann - das habe die Coronapandemie gezeigt. „Die Hummel dürfte nach den Gesetzen der Aerodynamik auch nicht fliegen, nur sagt es ihr niemand!“
Für die musikalische Unterhaltung sorgte, wie schon so oft, Violinistin Ida Weber, die das Stück „Arcade“ von Duncan Laurence auf ihrer Geige zum Besten gab. Auch die Absolventinnen und Absolventen selbst wurden Teil des Programms. Die Uraufführung einer Bodypercussion zum Thema „Fluch der Karibik“, welches im Vorfeld mit allen Abschlussklassen aufwendig auf dem Schulhof gefilmt und vertont wurde, stellte eine weiteres musikalisches Highlight dar.
Insgesamt konnten sich in diesem Jahr 83 Absolventinnen und Absolventen über ihre Zeugnisse an der KGS Gieboldehausen freuen.
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Wohin mit dem Müll?
Genau so hieß das Thema in den letzten Erdkundestunden der Klassen 5b und 5c. Nachdem sich die Schüler und Schülerinnen mit verschiedenen Möglichkeiten der Müllentsorgung bzw. dem Nutzen von Mülltrennung beschäftigt haben, sollte auch ein praktischer Teil zur Thematik nicht fehlen. Als Umweltschule wollten wir mit gutem Beispiel voran gehen und auf dem Schulhof sowie dem Gelände im näheren Umkreis der Schule Müll aufsammeln. So stellte die Klasse 5c am 28.06.21 überrascht fest, dass oftmals der momentan notwendige Mund- Nasen- Schutz, wahrscheinlich aus Unachtsamkeit verloren wurde. Des Weiteren waren die Kinder sehr erfolgreich im Aufsammeln von Zigaretten, welche an einigen Stellen gehäuft fallen gelassen werden und sehr schädlich für die Umwelt sind. Die Klasse 5b bemerkte am 09.07.21, dass der Müll auf dem Schulhof zum größten Teil aus Verpackungen von Süßigkeiten besteht. Einige sehr engagierte Schüler und Schülerinnen durchkämmten sogar die Grünanlagen der KGS und fanden dort ebenfalls Papier, Masken und sogar ziemlich alt aussehende Glasflaschen.
Insgesamt waren beide Klassen erfreut und erstaunt darüber, wie viel Müll sie in der kurzen Zeit aufsammeln konnten. Viele Schüler und Schülerinnen hätten erfreulicherweise gern mehr Zeit in die Sammelaktion investiert. Mit Vergnügen knüpft das Team „Umweltschule“ im Jahrgang 6 mit einem groß angelegten Aktionstag daran an.
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Die Veranstaltung startet direkt am Montag:
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Wir sind Bienenfans!
Was will die Biene eigentlich von der Blüte? Damit hat sich die Klasse 5c im Biologieunterricht bei Frau Sommer beschäftigt und festgestellt, dass an der Nummer mit den Bienchen und den Blümchen tatsächlich etwas dran ist!
Zunächst wurde die Blüte aber im wahrsten Sinne des Wortes „unter die Lupe genommen“. Tatsächlich hat eine Pflanze auch Geschlechtsorgane und sogar doppelt so viele wie der Mensch! Eine Pflanze ist nämlich ein Zwitter und besitzt männliche und weibliche Bereiche. Das führt zu ordentlich Gelächter in der Klasse 5c. Mit einer Pflanzenbestimmungs-App haben wir uns dann auf dem Schulgelände nach heimischen Pflanzenarten auf die Suche gemacht. Und da findet man wirklich viele schöne Beispiele. Die KGS ist nämlich äußerst insektenfreundlich. Im Mensa-Innenhof steht eine Blühwiese mit heimischen Wildkräutern von Wiesen-Platterbse bis Schafgarbe, auf dem Schulhof findet man viele blühende Büsche und derzeit wird eine Staudenwiese angelegt. Da freuen sich unsere Schulbienen, die den ganzen Nektar sammeln und leckeren Schulhonig produzieren. Wie das genau funktioniert, erklärt Herr Böker unser Schulimker. Ein Bienenstaat kann bis zu 60.000 Arbeiterinnen umfassen und die haben wir uns angesehen. Um ein Glas Honig herzustellen, muss eine Biene 3x um die Welt fliegen! Umso begeisterter war die Klasse 5c, dass Herr Böker jedem Schüler der Klasse ein Glas Honig geschenkt hat. Natürlich haben wir sofort eine Honigverkostung vorgenommen.
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NW Profil berichtet über interessante Tierarten auf digitalen Wegen (Ebook, Padlet und Insta)
Leider war in diesem Schulhalbjahr im naturwissenschaftlichen Profilkurs von Frau Sommer Corona bedingt weniger Praxisarbeit möglich. Dennoch haben wir Wege gefunden uns mit unserem Thema Artenvielfalt auseinanderzusetzen. In einem Padlet haben die Schüler*innen ihre Vogelbeobachtungen festgehalten https://padlet.com/MelanieSommer/eov09jg95algb2kq An einem fürs Homeschooling geeigneten Standort wurde ein Futterhäuschen aufgestellt und alle interessanten Aktivitäten festgehalten. Natürlich konnten wir uns über das Padlet auch darüber austauschen, warum unser heimischer Vogelbestand in den letzten 30 Jahren um 40% gesunken ist, wie sich einzelne Arten verhalten und ihre Lebensweise kennenlernen.
Ein Artenportrait haben die naturwissenschaftlich interessierten Schüler*innen mit dem Bookcreator erstellt, woraus ein Ebook entstanden ist. Beim Durchblättern entdeckt man viele interessante Fakten über die einzelnen Insekten- und Vogelarten. Nicht nur viele Bilder, sondern auch kleine Filme und Audiobeiträge regen zum Stöbern an
https://read.bookcreator.com/p9aRbujyBUV2Pu2LsBEXogAKrWU2/MMd11mDjQHOoXD0mQnWriw
Über unser Insta-Profil naturbysommer haben wir an einem Wettbewerb zur bedrohten Artenvielfalt teilgenommen. Die Schüler*innen haben Beiträge von heimischen Arten verfasst, die gefährdet sind. Sie berichten, warum der Mensch ihren Lebensraum bedroht und was man für ihren Schutz tun könnte. Im August findet ein Voting statt. Wir sind gespannt, ob wir uns qualifiziert haben. Schaut doch mal vorbei.
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Waldaktionstag für Jahrgang 7
Pro Jahr und Hektar fallen 4t totes organischen Material wie Laub, Früchte, Kot oder Äste im Wald an. Doch wohin mit diesem ganzen Abfall? Über 7 Milliarden Kleinstlebewesen leben in einer Handvoll Waldboden und diese zersetzen den organischen Abfall so effizient, dass daraus gleich natürlicher Dünger für die Bäume entsteht. Mit diesem Phänomen beschäftigen sich Schüler*innen des siebten Jahrgangs, die im Juni einen Tag im Wald verbrachten. Da der Förderverein der KGS diesen Aktionstag unterstützte, war es möglich die Waldpädagogin Michaela Nolte aus Obernfeld zu engagieren. Sie kreierte mit uns ein Nahrungsnetz und diskutierte mit den Schülern, was passiert, wenn durch menschlichen Einfluss Teile aus dem Netz zerstört werden. Die Schüler*innen staunten, dass dann schnell ein ganzes Ökosystem zusammenbrechen kann. Außerdem wurde in einem Baumtheater nachgestellt, wie die Stoffwechselprozesse in einem Baum ablaufen und anschließend ein Baumquerschnitt experimentell untersucht. Wir haben zudem eine Waldkauzjagd nach Mäusen nachgestellt, sind auf „Wildschweinjagd“ gegangen und haben ganz leise den Geräuschen des Waldes gelauscht. Frau Sommer, Frau Czech und die Schüler*innen des 7. Jahrgangs sind glücklich nach einem ereignisreichen Exkursionstag zur Schule zurückgekehrt.
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ERNEUT SEHR GUTES ABSCHNEIDEN DER KGS GIEBOLDEHAUSEN BEIM EUROPAWEITEN ENGLISCH-VERGLEICHSWETTBEWERB THE BIG CHALLENGE 2021
Wie jedes Jahr hat der 7. Jahrgang der KGS Gieboldehausen am europaweiten Englisch-Vergleichswettbewerb The Big Challenge teilgenommen und erneut sehr gute Ergebnisse erzielt. Nachdem die Schüler*innen im letzten Jahr online von zu Hause aus teilgenommen hatten, konnte der Wettbewerb in diesem Jahr wieder wie gewohnt in der Papierversion in der Schule stattfinden.
Greta Scesnuleviciute aus der 7e wurde Schulsiegerin und schaffte es mit 282,50 von 350 Punkten ebenfalls auf Platz 1 in Niedersachsen bzw. Platz 7 in Deutschland. Zweite an der KGS wurde Jasmin Dzhambulatova aus der 7e; sie erreichte damit in Niedersachsen Platz 2 bzw. in Deutschland Platz 42. Den dritten Platz an der Schule gewann Luis Schwedhelm aus der 7e, er belegte damit in Niedersachsen Rang 3 bzw. in Deutschland Rang 100.
Weitere Klassensieger*innen wurden Bekir Shabani (7a1), Lili König (7c), Xenia Albrecht (7a2), Darleen Sophie Schulz (7b) und Niklas Fuhrmann (7d).
Alle Teilnehmenden können sich über tolle Preise freuen, die Teilnahmekosten von ca. 400€ übernahmen dankenswerterweise Förderverein und Schule.
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LGBTQIA+ und Pride Month
Spätestens mit Manuel Neuers bunter Kapitänsbinde und der Diskussion um die Beleuchtung der Allianzarena zum Spiel Deutschland gegen Ungarn wurde klar: Der Juni steht im Zeichen des Regenbogens!
Seit mehr als vier Jahrzehnten steht der Regenbogen bzw. die Regenbogenfahne als Zeichen für die Akzeptanz und Gleichberechtigung von Menschen, die sich nicht dem traditionellen Rollenbild von Frau und Mann oder anderen Normen rund um Geschlecht und Sexualität zugehörig fühlen. Das Tragen der Farben im Juni – im sogenannten Pride Month – soll das Bewusstsein schärfen und für Toleranz werben.
Dieses Ziel verfolgt auch unser Gymnasiast Aiden. Er sorgte durch das Basteln und Verteilen vieler kleiner Regenbogenflaggen für Aufmerksamkeit und Neugier sowohl im Kollegium als auch bei vielen Schülern und Schülerinnen – die Gesprächsgrundlage war geschaffen! Aiden erklärte sich bereit, zu Ehren des Pride Month einen Beitrag für die Schulhomepage zu schreiben und Fragen von Schülern und Schülerinnen rund um LGBTQ+ zu beantworten. So entstand nicht nur ein informativer Beitrag, sondern auch ein tolles und aufklärendes Interview mit der Klasse 6a2.
Aiden, wir bedanken uns für dein Engagement, deine Offenheit und ganz besonders für DICH – wir freuen uns, dich an unserer Schule zu haben!
- Leonie Siegler-
Antworten zum Pride Month
Was ist der Pride Month überhaupt?
Der Pride Month ist jedes Jahr im Juni. In diesem Monat wird die sexuelle Diversität und freie Entfaltung der Geschlechtsidentität gefeiert. Der Monat dient zur Aufklärung und Sensibilisierung der generellen Gesellschaft für die LGBTQIA+.
Was ist die LGBTQIA+?
LGBTQIA+ steht für Lesbian (lesbisch), Gay (schwul), Bi (beide Geschlechter liebend), Trans (Wechsel des Geschlechts), Queer (non-labelled)/Questioning (Geschlecht oder Orientierung hinterfragend), Intersex (das körperliche [Also äußere und/oder chromosomale] aufweisen von Geschlechtsmerkmalen, die nicht eindeutig zuordenbar sind), Asexual (nicht-Vorhandensein von sexueller Anziehung) und das + steht für alle Orientierungen, die nicht im Akronym untergekommen sind, beispielsweise die nichtbinäre Geschlechtsidentität oder die Pansexualität.
Woher kommt der Pride Month und warum ist er im Juni?
Der Pride Month stammt aus New York City. Am 28. Juni 1969 gab es eine gewaltsame Polizeirazzia in einer New Yorker Schwulenbar. Die Besucher, Transgenders, Drag Queens und schwule Männer der Bar setzten sich zur Wehr, was letztendlich zum sogenannten „Stonewall Riot“ in der New Yorker Christopher Street führte. Die Polizeigewalt gegen farbige und/oder nicht Heterosexuelle oder Cisgenders wurde zwar nie besiegt, jedoch war dies die Geburtsstunde des „Christopher Street Day“, der seit dem immer am 28. Juni gefeiert wird, ein wichtiger Wendepunkt in der Geschichte der Akzeptanz, ähnlich wie die Bewegung „Black Lives Matter“.
Wie kann ich mein der LGBTQIA+ angehörendes Kind bestmöglich unterstützen?
Respektieren Sie es. Ihr Kind wird sich sehr glücklich schätzen, wenn Sie ihm mit Akzeptanz begegnen und es nicht für etwas verurteilen, für das es nichts kann. Ist Ihr Kind transgender, respektieren Sie unbedingt seine Personalpronomen (er, sie, oder Neopronomen wie Xe, Sier, Dey oder ähnliches) und seinen gewünschten Namen. Das Respektieren und Unterstützen der LGBTQ-Jugend ist der erste Schritt zum Verhindern von Depressionen, Ängsten und sogar Selbstmord. Sie müssen nicht alles sofort verstehen, aber es bedeutet Ihrem Kind eine Menge, wenn Sie es wenigstens versuchen. Weitere nützliche Informationen und hilfreiche Tipps finden Sie auf der amerikanischen Seite „The Trevor Project“.
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Das EM-Public-Viewing der KGS Gieboldehausen: Ein unglaubliches Erlebnis!
„Deutschland vor, noch ein Tor…“ schallte es am Mittwochabend, den 23.06.2021, ab 21.00 Uhr beim ersten Public-Viewing über den Schulhof der KGS Gieboldehausen. Über 100 Schülerinnen und Schüler aus allen Jahrgängen verfolgten gemeinsam mit ihren Lehrerinnen und Lehrern das emotionsgeladene Spiel zwischen Deutschland und Ungarn. Auf zwei viermetergroßen Leinwänden konnte die KGS-Fangemeinde bis zur letzten Spielminute mitfiebern und sich eine Art Stadionerlebnis mit Musik, Spaß und Entertainment auf dem Schulhof entfalten.
Bis es so weit war, bedurfte die beim Ordnungsamt und der Polizei angemeldete schulinterne Open-Air-Veranstaltung jedoch innerhalb eines knapp gesteckten Zeitfensters eines hohen Vorbereitungsaufwands: So mussten innerhalb weniger Tage Hygienekonzept, Anmeldungen, Einlasstickets sowie Coronatest-Kontrollsysteme wie auch Informationsschreiben an Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte, die Eltern- aber auch Nachbarschaft erstellt, entwickelt und umgesetzt werden, wofür sich zum Glück viele helfende Hände gefunden haben.
Der Förderverein der KGS Gieboldehausen übernahm dankenswerteweise alle anfallenden Kosten dieses Großevents.
Das Ziel war es, „den Kids im sowieso schon kontaktlosen und weniger erfreulichen Corona-Schuljahr, wenigstens ein schulisches Highlight mit ihren Freundinnen und Freunden zu schenken“, so Johannes Beckmann, der Leiter des Organisationsteams.
Am Ende haben sich die Mühen in mehrfacher Hinsicht gelohnt: Die Nationalmannschaft steht im Achtelfinal und die ganze KGS-Fangemeinde hatte einen erlebnisreichen Abend.
Die Schülerinnen und Schüler, aber auch die Lehrkräfte wünschten sich, weitere Spiele gemeinsam auf dem Schulhof schauen zu können. Vielleicht im nächsten Jahr anlässlich der dann anstehenden Fußball-Weltmeisterschaft!
In jedem Fall ist das EM-Public-Viewing mit den eigenen Freundinnen und Freunden, aber auch mit den eigenen Kolleginnen und Kollegen zu einem unvergesslichen Erlebnis für alle Beteiligten geworden.
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Projekt „stay#dorfkind": Schülerinnen der KGS Gieboldehausen machen mit!
Das Modellprojekt „stay#dorfkind“ soll nicht nur die Angebote für Jugendliche in ländlichen Regionen stärken und ausbauen, sondern auch ein deutliches Statement gegen Rassismus setzen. Konkret soll die Teilhabe von Jugendlichen durch kulturelle Angebote wie Musik, Gaming, Graffiti oder Tanz gestärkt werden.
Das Projekt findet in folgenden niedersächsischen Gemeinden statt: die Gemeinde Walkenried (mitsamt der Ortsteile Wieda und Zorge), die Gemeinde Scheden (inklusive der Ortsteile Meensen und Dankelshausen) sowie ein Zusammenschluss der Gemeinden Wollbrandshausen und Rollshausen in der Samtgemeinde Gieboldehausen.
Und genau hier kommen beim Graffiti-Projekt die Schülerinnen der KGS-Gieboldehausen zusammen zum Einsatz, um vor allem mit viel Farbe schon einmal am Dorfbild zu arbeiten:
„Am 29. Mai 2021 fand in Rollshausen eine Graffiti & Stencils-Aktion statt. Diesen Tag verbrachten wir damit, das Jugendhaus zu verschönern. Zu fünft verzierten wir gemeinsam eine ganze Wand und die Eingangstür zum Jugendraum (siehe Fotos).
Wir hoffen auf viele weitere Aktionen auch in anderen Dörfern. An dieser Stelle sagen wir den Leitern des Projektes „stay#dorfkind“ noch einmal herzlichen Dank!“ [Leni Exner, 8f, stellvertretend für die 5 Teilnehmerinnen]
Fotos: Niklas Richter / Text: Ruth Anderle
Hier geht es zum Artikel im GT / ET:
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… ihre brandneue Schulbroschüre!
In diesem 16-seitigen Heft informieren wir über die Besonderheiten einer KGS und zeigen, was unsere Schule in Gieboldehausen so einzigartig macht. Wir sind stolz auf unsere Schulfamilie und alles, was wir zusammen im Alltag auf die Beine stellen und möchten das auch präsentieren.
Blättert euch durch das bunte Leben unserer KGS!
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Zeitzeugenkisten in der Corona-Zeit
Unser Werte und Normen Kurs der 10. Klasse hat an einem Projekt gearbeitet, was wir als sehr interessant empfunden haben. Wir mussten im Homeschooling sowie in Szenario B eine Zeitzeugenkiste gestalten. In dieser Zeitzeugenkiste sollten persönliche Gegenstände und verschriftliche/künstlerische Gedanken von uns beinhaltet sein, die mit dem Thema „Corona“ zu tun haben.
Was hat uns besonders beschäftigt? Wie haben wir Schule und unser Sozialleben erlebt? Was war aktuell in den Nachrichten? Welche Träume und Ängste haben wir? All das und noch mehr vereint in einer Box, Kiste, Schale oder ähnlichem. Es war eine ganz neue Erfahrung für uns. Wir mussten uns mit uns selbst auseinandersetzen und was diese Situation bedeutet.
Dies ist ein Gegenstand, welchen wir später auch noch unserer Familie und nachfolgenden Generationen zeigen können. Wir sind Zeugen dieser Zeit.
Verfasst von: Robert Wittig und Luca Wagner (10e)
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Kunst trotz(t) Corona
Liebe Schülerinnen und Schüler der KGS Gieboldehausen,
ihr habt gemalt, gezeichnet und fotografiert rund um das Thema „Kunst trotz(t) Corona“ zu unserem ersten Kunstwettbewerb der KGS Gieboldehausen 2020/21.
Es sind mehr als 50 Kunstwerke von euch eingegangen – viele erreichten uns persönlich, die meisten jedoch wurden digital eingereicht. Ihr habt malerisch ausgedrückt, was euch zur Zeit bewegt, was euch aufbaut und was ihr euch für die Zukunft wünscht.
Eine Ansammlung von so vielen tollen Kunstwerken ist so entstanden – das ist etwas Besonderes.
Wir möchten jedem einzelnen von euch daher ganz herzlich DANKE sagen!!!
Die Jury hatte dabei keine einfache Aufgabe bei der Vielfalt an Kunstwerken eine Auswahl der Gewinner*innen zu ermitteln. Dennoch mussten letztendlich die Platzierungen und somit das Cover für unseren Schulplaner 2021/22 festgelegt werden.
Und weil es so tolle Einsendungen gab, haben wir uns gleich für ZWEI BILDER für das Cover für den KGS-Schulplaner entschieden.
Leider können wir aufgrund der aktuellen Situation keine gewöhnliche Preisverleihung veranstalten, aber eure Leistungen sollten trotzdem gebührend gewürdigt werden – deshalb werden alle Bilder im Schulhaus und digital ausgestellt. Den Bestplatzierten wurden ihre Gewinne im Rahmen des Klassenunterrichts überreicht, aber auch ohne feierliche Übergabe bejubeln und beklatschen wir euch.
Ihr seid großartig und habt tolle Ideen!
Und das sind nun BEIDEN Bilder für unseren Schulplaner:
Wir gratulieren Amelie Louise Langer und Josephine Adler!
Wir freuen uns über eure Teilnahme und sind schon gespannt auf eure kreativen Ideen im nächsten Jahr.
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Die KGS grüßt aus dem Homeschooling!
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