Wilde Shamrock Theatre
Am 18.02. 2026 war erneut das Team vom Wilde Shamrock Theater zu Gast an unserer KGS und begeisterte die Schüler*innen des fünften bis siebten Jahrgangs mit Riverdance und irischen Geschichten. Die Theatertruppe führte ihr Stück in zwei Vorführungen auf und sorgte dabei für beste Unterhaltung und viele strahlende Gesichter.
Neben einer mitreißenden Inszenierung lernten die Schüler*innen auch einiges über die irische Kultur.
Die Schauspieler*innen vermittelten das Stück in englischer Sprache. Dadurch hatten die Schüler*innen die Möglichkeit, authentisches Englisch zu hören und festzustellen, dass sie bereits in ihrer ersten Fremdsprache ein englisches Theaterstück verstehen und aufmerksam verfolgen können.
Sowohl die Lehrkräfte als auch die Schüler*innen berichteten im Anschluss begeistert von dem Besuch und der gelungenen Aufführung.
Ein besonderer Dank geht auch an den Förderverein der KGS, der uns dieses besondere Theatererlebnis durch eine finanzielle Unterstützung ermöglicht hat.
Theater „Child Survivor“ – Dokumentarisches Schauspiel über Überlebende Kinder des KZ Bergen-Belsen
Zu Gast an der KGS Gieboldehausen war das Freie Theater Theaterwerkstatt Göttingen mit dem Stück „Child Survivors“ von Thea Brende. Der gesamte 9 Jahrgang und die 10R2 sahen das Stück über Kinder, die das KZ Bergen-Belsen überlebt haben. Durch biografische Angaben, Originalzitate und eindringliche Videoinstallationen wurde den Schülerinnen und Schülern die Perspektive der Kinder nahegebracht.
Inhaltlich wurde der Lageralltag greifbar: Es wurden eindrückliche Details erzählt, etwa wie die Kinder verzweifelt Blätter von Bäumen aßen und verstörend „gespielt“ wurde, wer sich weiter unter die Rippen fassen konnte. Die gezeigten Erlebnisse beschränkten sich dabei nicht auf das Überleben in der unmittelbaren Gefahr, sondern zeigten auch die langfristigen Auswirkungen auf Körper, Geist und Identität.
Der Beitrag leistet eine wichtige Erinnerung und mahnt zugleich: So etwas darf nie wieder geschehen. Die Schülerinnen und Schüler der KGS Gieboldehausen wurden im Nachgespräch aufgefordert, Ungerechtigkeiten zu erkennen, mutig Stellung zu beziehen und sich gegen jegliche Form von Gewalt einzusetzen.
Die Darstellung löste bei den Jugendlichen vor allem Betroffenheit aus. Zugleich bot das Stück einen Blick auf das, was aus dieser traumatischen Erfahrung heraus entstand: Einige überlebende Kinder wurden erwachsen, gingen Berufen nach, gründeten Familien und engagierten sich ehrenamtlich für andere und traten vielfach als Zeitzeug*innen auf, um an den Holocaust zu erinnern. So zeigte das Stück auch eine kraftvolle Gegen-Narration: aus Leid und Verlust kann immer noch Verantwortung entstehen.
Besonderen Dank geht an den Förderverein der KGS Gieboldehausen (https://www.kgs-gieb.de/wir-ueber-uns/foerderverein/), die uns finanziell ermöglicht haben, das bewegende Thema „Kinder im Nationalsozialismus“ für die Schülerinnen und Schüler unserer Schule durch das dokumentarische Schauspiel „Child Survivor“ greifbar zu machen.
Die Aufführung erhielt auch Förderung im Rahmen der Veranstaltungsreihe "Theater des Monats" des DOMINO e.V., Verein für Kinder- und Jugendtheater aus Göttingen.
TAG DER DEUTSCH-FRANZÖSISCHEN FREUNDSCHAFT 2026
Am 22.01.2026 feierte die KGS den Tag der deutsch-französischen Freundschaft mit Crêpes, belegten Baguettes und französischen Chansons im Forum.
Ein besonderes Angebot gab es für die Schülerinnen und Schüler der 5. Klassen: Sie durften verschiedene Stationen durchlaufen und erhielten dabei einen ersten Einblick in die französische Sprache sowie in die deutsch-französische Geschichte.
Der Anlass dieses Tages geht auf ein historisches Ereignis zurück: Am 22. Januar 1963 unterzeichneten der deutsche Bundeskanzler Konrad Adenauer und der französische Staatspräsident Charles de Gaulle den deutsch-französischen Freundschaftsvertrag.
Neben vielen wirtschaftlichen Kooperationen zwischen Deutschland und Frankreich werden seit nunmehr 63 Jahren etliche kulturelle Begegnungen zwischen beiden Nationen ermöglicht. Wenn du auch Interesse an einem interkulturellen Austausch hast, melde dich bei deiner Französischlehrerin, die dich bei der Organisation eines Auslandsaufenthalts berät und unterstützt!
Vive l’amitié franco-allemande!
Es lebe die deutsch-französische Freundschaft!
Ein bedeutender Meilenstein – der 8.000. „Schutzengel“ an der KGS ausgebildet
Seit nunmehr 16 Jahren werden im Raum Gieboldehausen/Duderstadt Schülerinnen und Schüler des 10. Jahrganges zu „Schutzengeln“ ausgebildet. An unserer Schule wurde heute die Marke 8.000 erreicht.
Maxi Bubbat aus der Klasse 10G1 ist der 8.000 Schutzengel!
Das Präventionsprogramm zielt darauf ab, die überproportional hohen Unfallzahlen in der Altersgruppe der 18- bis 24-Jährigen nachhaltig zu senken. Junge Fahrer gehören im Straßenverkehr nach wie vor zur Hochrisikogruppe. Mangelnde Fahrpraxis gepaart mit Selbstüberschätzung führt häufig zu Unfällen. Das Projekt „Schutzengel“ setzt hier an: Es bildet junge Menschen als Multiplikatoren für verantwortungsbewusstes Verhalten im Straßenverkehr aus. Die neuen „Schutzengel“ wurden sensibilisiert und darin geschult, in kritischen Situationen – etwa bei Fahrten unter Alkohol- oder Drogeneinfluss oder riskanten Fahrmanövern bzw. Ablenkung durch das Handy aktiv einzugreifen, auf den Fahrer positiv einzuwirken und Zivilcourage zu zeigen.
Das Projekt, maßgeblich durchgeführt vom Präventionsbeauftragten der Polizei Duderstadt, PHK Dierk Falkenhagen, entstand in Kooperation mit der Polizei Duderstadt, dem Schutzengelverein und den weiterführenden Schulen in Duderstadt und Gieboldehausen. Ein Netzwerk von Partnern unterstützt das Erfolgsprogramm auf unterschiedliche Art und Weise. Das Schutzengelprogramm finanziert sich aus Spenden und den registrierten Schutzengeln winken dann Rabatte und Ermäßigungen bei regionalen Partnern.
Begleitet wurde die heutige Veranstaltung auch durch ein Fernsehteam des NDR. Der Beitrag wurde innerhalb der Sendung „Hallo Niedersachsen“ gezeigt und ist in der Mediathek des Senders einsehbar.
Nach 16 Jahren Durchführung des Projekts konnte die Anzahl der Verkehrsunfälle in dieser Zielgruppe dauerhaft gesenkt werden. Wir sind stolz auf unsere neuen Schutzengel!
Profilabend: Global denken – kreativ handeln
Der Profilkurs Jahrgang 8 widmete sich beim Profilabend dem Thema BNE und Zucker. In der Schulküche wurde gemeinsam aus Zuckerrüben Zucker extrahiert und zu Karamel-Sahne-Bonbons verarbeitet, die die Gäste mitnehmen konnten. Die Schüler stellten ihr Ergebnisse aus dem Unterricht aus und beleuchteten die globale Zuckergewinnung, den extrem gestiegenen Konsum und die historischen Zusammenhänge, etwa den Sklavenhandel. Sie zeigten, wie die industrielle Produktion, Monokulturen und gesundheitliche Folgen entstanden. Am Profilabend präsentierten sie ihre Erkenntnisse mit einem E-Book, Wortwolken und einer Stellwand, die sie mit Canva gestaltet hatten. Die digitalen Tools wurden im Profilunterricht erlernt.
Beim diesjährigen Profilabend präsentierte die Klasse 9G1 eindrucksvoll die Ergebnisse ihrer Arbeit aus dem BNE-Unterricht. Im Mittelpunkt standen vier selbst produzierte Kurzfilme, die sich inhaltlich mit den Sustainable Development Goals (SDGs) beschäftigten und die Frage stellten, wie ein gutes Leben für alle weltweit gelingen kann. Die Filme wurden mit professionellem Equipment vorbereitet, gefilmt und geschnitten. Unterstützt wurden die Schülerinnen und Schüler dabei sowohl von Inhaltsprofis als auch von Filmprofis, die sie während des gesamten Produktionsprozesses begleiteten. Die fertigen Kurzfilme wurden in der Aula präsentiert und stießen beim Publikum auf großes Interesse. Im Anschluss moderierten die Neuntklässlerinnen und Neuntklässler souverän eine Diskussionsrunde mit dem Publikum, in der Inhalte, Botschaften und globale Zusammenhänge gemeinsam reflektiert wurden.
Auch organisatorisch übernahmen die Jugendlichen Verantwortung: Ein kulinarisches Angebot, ebenfalls von Schülerinnen und Schülern organisiert, rundete den Abend ab. Zudem war das EPIZ Göttingen als externer Partner vertreten und bereicherte die Veranstaltung.
Parallel stellte die Klasse 10G1 ihre Projektergebnisse vor und präsentierte diese digital mithilfe von Tablets.
Der Profilabend zeigte eindrucksvoll, wie Bildung für nachhaltige Entwicklung kreative, reflektierte und engagierte Lernprozesse ermöglichen kann.
Wie aus Milch in der Schulküche Käse wird
In einem spannenden Projekt haben wir an der KGS selbst Käse hergestellt. Die Pädagogen vom Lämmerhof aus Landolfshausen führten uns in der Schulküche durch das Thema Milch. Wir verwendeten regionale Bio-Milch aus der Region aus Diemarden. Wir lernten, woraus Milch besteht, und stellten daraus Butter, Buttermilch, Molke und schließlich Käse her. Mit echtem Lab aus dem Kälbermagen verwandelten wir das Milchprotein in Käse. Anschließend lagerte der Käse, sodass jeder Schüler am Ende ein Stück mitnehmen konnte. Die Begeisterung war riesig – die Schüler hatten Spaß, arbeiteten praktisch und lernten viel über den Käseprozess. Im Anschluss setzen wir uns damit auseinander, wie Milch in großen Mengen produziert wird, wie dies funktioniert und wie es den Tieren dabei geht. Außerdem beleuchten wir, wie die industrielle Milchproduktion abläuft und welche wirtschaftlichen Bedingungen dahinterstehen. Dieses Erlebnis hat den Wert von Lebensmitteln und nachhaltigem Wirtschaften praktisch vermittelt.
KGS-Kids stellen Apfelsaft her
Im Profilkurs BNE „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (8. Jahrgang) wurde ein Projekt zum Thema Apfelsaft aus regionalen Äpfeln durchgeführt, bei dem eigener Apfelsaft gepresst und Apfelkuchen gebacken wurde. Dafür sammelten die Schülerinnen und Schüler Äpfel auf der Streuobstwiese in Gieboldehausen und brachten zusätzlich Obst von zu Hause mit. Im Unterricht setzten sie sich mit dem Wert regionaler Lebensmittel und der Bedeutung von Streuobstwiesen für die Artenvielfalt auseinander. Dabei wurden ökologische, gesundheitliche und wirtschaftliche Vorteile regionaler Obstsorten thematisiert. Auf der Exkursion lernten die Schülerinnen und Schüler außerdem heimische Pflanzenarten sowie den Anbau verschiedener Getreidesorten kennen.
Die gesammelten Äpfel wurden anschließend mit einer Apfelpresse verarbeitet und der Saft in der Schulküche haltbar gemacht. Dabei wurde der Kurs vom WPK For Future aus Jahrgang 7 unterstützt. Beim anschließenden Pausenverkauf konnte der selbst hergestellte Apfelsaft von der Schulgemeinschaft verkostet werden. In diesem Rahmen stellte der Förderverein neue Mehrwegbecher zur Verfügung, die speziell für Schulveranstaltungen angeschafft wurden. Ziel ist es, künftig auf Einwegbecher zu verzichten und Müll zu vermeiden. Die Mehrwegbecher wurden vom Förderverein finanziert, mit dem Schullogo versehen und werden sehr gerne genutzt. Das Projekt verband praktisches Arbeiten mit nachhaltigem Lernen und zeigte, wie Umweltschutz im Schulalltag konkret umgesetzt werden kann.
Internationale Begegnung in der 9G1: Gäste aus Chile zu Besuch
Vom 06. Januar bis einschließlich 12. Februar 2026 wird die Klasse 9G1, eine neunte Klasse des Gymnasialzweigs der KGS Gieboldehausen, um zwei internationale Gäste bereichert: Mit Laura Javiera Boettcher Silva aus Valdivia und Emilia Josefa Moya Aravena aus Concepción begrüßen wir zwei Schülerinnen aus Chile an unserer Schule. Während ihres Aufenthalts leben sie bei ihren Austauschpartnerinnen Mathilda Unger und Fiene Carlotta Baier und begleiten diese im Schul- und Klassenalltag.
Der Besuch steht ganz im Zeichen des interkulturellen Lernens und der Verständigung zwischen jungen Menschen aus unterschiedlichen Teilen der Welt. Die chilenischen Schülerinnen erhalten einen authentischen Einblick in das deutsche Schulleben, während die Klasse zugleich mehr über Kultur, Alltag und Perspektiven in Chile erfährt. Solche persönlichen Begegnungen fördern Offenheit, gegenseitiges Verständnis und internationale Freundschaften — Werte, die unser Schulleben bereichern.
Wir wünschen Laura und Emilia eine inspirierende Zeit voller neuer Eindrücke, schöner Erlebnisse und wertvoller Begegnungen.